Ev Ödevleri Okul Başarısını Artırıyor Bir Şartla
Çocukların olduğu kadar anne-babaların da bitmek bilmeyen bir sıkıntı ve şikâyet kaynağıdır ev ödevleri. Kimisi ödevlerin fazlalığından şikâyet eder, kimisi azlığından. Kimisi çocuğuna ödev yaptıramamaktan şikâyet eder, kimisi ödev yapmaktan bunalan çocuğuna üzülür…
İşin doğrusu nedir? Ödevin ne kadarı fazla, ne kadarı azdır? Bir çocuk günde en fazla ne kadar zamanını ödevler için ayırmalıdır?
Okuduğum bir makalede* bu soruların yanıtlarını görünce sizinle paylaşmak istedim.
Bu kritik soruların yanıtını Psikoloji Profesörü ve Duke Üniversitesi Eğitim Programı Direktörü ve “Ev Ödevi Savaşı: İdareciler, Öğretmenler ve Ebeveynler İçin Ortak Zemin” isimli kitabın (Corwin Press, 2001) yazarı Harris Cooper vermiş…
Okul Başarısını Artırıyor
Harris Cooper ve arkadaşları 1987 ve 2003 yılları arasında ev ödevleri konusunu ele alan 60 araştırmanın sonuçlarını incelemiş ve ev ödevlerinin okul başarısı üzerinde olumlu etkisi olduğunu saptamışlar.
Araştırmada şu bulgulara ulaşılmış:
- Ödev miktarı ile okul başarısı arasında pozitif ve istatistiksel olarak anlamlı bir bağlantı mevcut. Yani belli ölçüye kadar, ödev ne kadar fazla ise okul başarısı da o kadar yüksek oluyor.
- Buna karşın, belli bir ölçünün aşılması ve aşırı ödev yükü ödevlerin getirdiği bu olumlu etkiyi zayıflatıyor.
- Ödevlerin olumlu etkisi üst sınıflarda, özellikle de 7. sınıftan itibaren daha da güçleniyor.
- Ev ödevleri öğrenmenin kritik bir unsurunu oluşturuyor.
İdeal Ödev Süresi Ne Olmalı?
Cooper araştırma bulgularının kendisinin daha önce kitabında da ele aldığı “sınıf başına 10 dakika” kuralı ile tutarlı olduğunu belirtiyor.
Yani günlük ideal ödev süresi birinci sınıf için 10 dakika ve bundan sonra sınıf ilerledikçe her bir sınıf için ilave 10 dakika olmalıymış. Bir başka deyişle örneğin 3. sınıf öğrencisi bir çocuğun her gün ödevlere ayırması gereken ideal süre 30 dakika, dördüncü sınıf öğrencisinin 40 dakika olmalı. Lisenin sonuna doğru ise ödev süresi günde 2 saate yakın olabiliyormuş…
